Unterrichtsmaterial Buddhismus
Die Erziehung und Ausbildung künftiger GenerationenAuszug aus „Rückkehr zur Menschlichkeit – neue Werte in einer globalisierten Welt“Auszug aus dem Buch des Dalai Lama.docMicrosoft Word Dokument 50.5 KBDownload
Zunächst werden Vorschläge beim Baustein F für 2-4 Unterrichtsstunden zum Thema „Sinn des Lebens“ aus buddhistischer Sicht vorgestellt, die für das gleichnamige Kooperationsprojekt der Senatsbildungsverwaltung von Ethik sowie Religion bzw. Weltanschauungsunterricht eingereicht wurden. Nach Veröffentlichung in einem Fachbrief ist dieser hier auch vorgelegt. Außerdem steht hier auch noch die begleitende Materialsammlung zur Verfügung.
Das Gleiche gilt auch für den Baustein F des Kooperationsprojektes zum Thema „Freiheit“. Außerdem steht auch hier noch die begleitende Materialsammlung zur Verfügung.
Danach geben wir Unterrichtsmaterial zum Thema Buddhismus zum download frei, das vom LISUM Berlin entwickelt und vom LISUM Berlin-Brandenburg wiederaufgelegt wurde. Es ist auch auf dem Bildungsserver der Region zu finden und eignet sich sehr gut für die letzten Klassen des Ethikunterichts bzw. den Philosophieunterricht.
Die Truppen des IS verfolgen Schiiten, Jeziden, Christen und selbst weniger radikale Sunniten und beweisen in erschreckender Weise, welch wichtiges Gut dieReligionsfreiheit darstellt! Dazu finden Sie weiter unten Bausteine zum Thema Religionsfreiheit mit Arbeitbögen und Materialien, die sich auf dem Server der DBU zum Herunterladen befinden.
Wie kam der Buddhismus eigentlich in den Westen und welche Entwicklungen vollzogen sich hier, anders als in Asien? Wie kann man in Deutschland buddhistische Einrichtungen finden, was sollte man beim Besuch beachten? Diese Fragen und Antworten dazu finden sich in dem Unterrichtsentwurf Buddhismus im Westen mit vier Arbeitsbögen inklusive einer Checkliste, weitergeleitet auf den Server der DBU.
Ganz neu ist eine Empfehlungsliste der DBU zum Besuch von Schulklassen in buddhistischen Zentren in Berlin und eine Expertenliste von Buddhisten für einen möglichen Besuch im Ethikunterricht.
Weitere detaillierte Materialien finden sich auf der Homepage der Deutschen Buddhistischen Union e.V. (DBU).
www.buddhismus-deutschland.de/unterrichtsmaterialien/
Fotos von buddhistischen Tempeln und Klöstern, Mönchen und Nonnen aus vielen buddhistischen Ländern – zum Herauskopieren oder auch bei höherer Auflösung zur Bestellung für den Einsatz im Unterricht – finden sie unter
http://www.gerhard-weil-berlin.de/fotografien/buddhismus/
In einer gesonderten Sammlung finden Sie dort auch Fotos aus dem Museum für Asiatische Kunst (vormals Museum für Indische Kunst) Berlin – Dahlem mit Skulpturen, Reliefs etc. aus der Frühzeit seiner Entstehung oder mit sonstigem Bezug zum Buddhismus.
Kooperation Ethik/Religion/Weltanschauungsunterricht
Baustein F: Die Frage nach dem Sinn des Lebens
Fragen und Antwortversuche aus buddhistischer Sicht
Entwickelt für Lerngruppen des 7./8./9. Jahrgangs und 2-4 Unterrichtsstunden
Autoren: Dr. Alfred Weil, Dr. Gerhard Weil, Doris Wolter
Sinn_des_Lebens_Unterrichtseinheit_BuddhAdobe Acrobat Dokument 280.6 KBDownload
Materialsammlung zur buddhistischen Sicht vom Sinn des Lebens
Ergänzung zur Unterrichtsskizze „Sinn des Lebens“ im Kontext der Kooperation Ethik/Religion/Weltanschauungsunterricht (Umfang 11 S. mit Fotos)
Materialien zur buddhistischen Sicht vomAdobe Acrobat Dokument 453.0 KBDownload
Fachbrief Nr. 7 EthikKooperation zwischen Ethik und Religions- bzw. Weltanschauungsunterricht
– 49 Seiten – Sinn des Lebens – Ethik, weltlich-humanistische Perspektive, evangelischer, katholischer, islamischer und buddhistischer Religionsunterricht. Baustein F: Buddhistischer Religionsunterricht S. 34 – 48Fachbrief-Ethik-7.pdfAdobe Acrobat Dokument 1.6 MBDownload
Zur buddhistischen Sicht von Freiheit
Kooperation Ethik/Religion/Weltanschauungsunterricht
Baustein F: Freiheit
Fragen und Antwortversuche aus buddhistischer Sicht
Entwickelt für Lerngruppen des 7./8./9. Jahrgangs und 2-4 Unterrichtsstunden
Autoren: Dr. Alfred Weil, Dr. Gerhard Weil, Doris Wolter
Freiheit Kooperation Ethik Buddhismus EnAdobe Acrobat Dokument 171.3 KBDownload
Auch als Word-Datei durch Anklicken erhältlich:
Materialsammlung zur buddhistischen Sicht von Freiheit
Ergänzung zur Unterrichtsskizze „Freiheit“ im Kontext der Kooperation Ethik/Religion/Weltanschauungsunterricht
Freiheit Materialteil Buddhismus EndversAdobe Acrobat Dokument 178.5 KBDownload
www.buddhismus-deutschland.de/wp-content/uploads/Freiheit-Materialteil-Buddhismus-Endversion.docx
Fachbrief Nr. 8Kooperation zwischen Ethik und Religions- bzw. Weltanschauungsuntericht zum Thema „Freiheit“ – Ethik, weltlich-humanistische Perspektive, evangelischer, katholischer und buddhistischer Religionsunterricht
Baustein F: Buddhistischer Religionsunterricht S. 21 – 31Fachbrief-Ethik-8.pdfAdobe Acrobat Dokument 599.0 KBDownload
Unterrichtsmaterial zum Thema Religionsfreiheit, Unterrichtsskizze, Arbeitsbögen und Arbeitsmaterialien
2.9 Bausteine zum Thema “Religionsfreiheit 1″ (Klassen 7-8)
Link: 3 Arbeitsbögen zu Religionsfreiheit 1
Link: Materialien zum Thema Religionsfreiheit 1
Entwickelt von Dr. Gerhard Weil, unterstützt von Dr. Alfred Weil und Doris Wolter
Dieses Material wurde im April 2018 mit Zustimmung der Redaktion übernommen vom Bistum Essen der katholischen Kirche unter https://mauern-ueberwinden.de/materialien/religionen/
Unterrichtsmaterial zum Thema „Buddhismus im Westen“, Unterrichtsskizze, Arbeitsbögen und Checkliste zum Besuch einer buddhistischen Einrichtung (AB 4)
1.4 Unterrichtsentwurf Buddhismus im Westen (Klassen 8-9)
Link: Unterrichtsstunde zum Buddhismus im Westen
Link: AB 1 Buddhismus im Westen
Link: AB 2 Buddhismus im Westen
Link: AB 3 Buddhismus im Westen
Link: AB 4 Buddhismus im Westen
Entwickelt von Dr. Gerhard Weil
Dieses Material wurde im April 2018 mit Zustimmung der Redaktion übernommen vom Bistum Essen der katholischen Kirche unter https://mauern-ueberwinden.de/materialien/religionen/
Unterrichtsentwurf Buddhistische Kunst und Architektur: Der Stupa und das Mandala
AB 1 Goldene Shezigon-Pagode in Nyang U, Myanmar/Burma
AB 3 Ein Mandala auf einem Thangka
Unterichtsentwurf Buddhistische Kunst: Das Bild des Buddha
*Buddhistische Kunst. Das Bild des Buddha – Unterrichtsentwurf
*MA1 Die menschliche Gestalt des Buddha
*AB 1 Farbfolie: Das Bild des Buddha
*AB 2 Die menschliche Gestalt des Buddha
* Lösungen zu Arbeitsaufträgen
Unterrichtsentwurf Buddhistische Kunst: Buddhistische Symbole
Buddhistische Kunst – Buddhistische Symbole
MA1 Buddhistische Symbole und der Lotos
AB 1 Der Lotos und der Lotos-Effekt
Unterrichtsentwurf Buddhistische Kunst: Der japanische WegUnterrichtsentwurf Buddhistische Kunst: Der japanische Weg
Buddhistische Kunst – Der japanische Weg
MA 3 Kalligrafie, Tuschmalerei und Ikebana
Lösungen bzw. Hinweise zu Arbeitsaufträgen
AB 1 Buddhistische Kunst in Japan
AB 3 Kalligrafie, Tuschmalerei und Ikebana
AB 4 Japanische Gärten und der Teeweg
Unterrichtsentwurf Buddhistische Pilgerreisen
M1 Pilgerorte und Weltreligionen
M 2 Der Buddha über wichtige Pilgerorte
M 3 Pilgerreisen zu den heiligen Plätzen in Indien
M 4 Interview mit Doris Wolter über Pilgerreisen nach Bodhgaya
M 5 Werbung für drei Pilgerreisen
Bilderläuterungen zum AB 1 Arbeitsblatt Bodhgaya
Bilderläuterungen zum AB 2 Sarnath
Heft 6: BuddhismusEnthält für den Ethikuntericht im Bereich Weltreligionen (hier Buddhismus) hilfreiche Materialien und Informationen.LISUM_6_Buddhismus.pdfAdobe Acrobat Dokument 1.4 MBDownload
Buddhistischer Religionsunterricht in Berlin, Klasse 1 – 13Buddhistischer Religionsunterricht, Rahmenplan für die Klassenstufen 1 – 13, Berlin 2002, herausgegeben von der Buddhistischen Gesellschaft Berlin e.V (BG Berlin) im Auftrag der Deutschen Buddhistischen Union e.V. (DBU). Zugelassen von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport am 13.07.2003 für den Buddhistischen Religionsunterricht an den Schulen im Land Berlin ab Schuljahr 2003/04rahmenpl.pdfAdobe Acrobat Dokument 230.3 KBDownload
Erste Empfehlungen der DBU zum Besuch von Schulklassen in Buddhistischen Zentren in Berlin
Diese Liste wurde von Vertretern der DBU erstmals im Dez. 13 entwickelt, sie wird aber in Zukunft noch erweitert werden. Hier eine Liste der Zentren, von denen wir bisher in Erfahrung gebracht haben, dass sie bereits wiederholt Schulklassen empfangen und erfolgreich betreut haben.
Ein Gesamtverzeichnis buddhistischer Zentren in Berlin finden Sie unter:
http://www.buddhismus-deutschland.de/ und speziell unter
Außerdem:
Wen kann man in Berlin als Experten zum Thema Buddhismus in eine Schulklasse einladen?
Empfehlungen der DBU Schulklassen und ExAdobe Acrobat Dokument 111.8 KBDownload
„Da hört bei mir die Freundschaft auf“ -Normen der Fairness unterschiedlicher Kulturen mit Schülern entdeckenPeter Kriesel (Fachverband Ethik) beschreibt in diesen Unterrichtsmaterialien auf 15 Seiten wichtige Normen und Werte in diversen Kulturen, Religionen und Weltanschauungen, auch des Buddhismus!Da hört bei mir die Freundschaft auf – 2Adobe Acrobat Dokument 877.1 KBDownload
Unterrichtsmaterial zu den drei abrahamitischen Religionen
Nachstehend stellen wir Unterrichtsmaterial zu den drei abrahamitischen Religionen „Judentum, Christentum, Islam“ zum download bereit, das 2005 vom damaligen LISUM Berlin für die Klassen 5 bis 8 entwickelt und verbreitet wurde und lange auf dem Bildungsserver und beim LISUM Berlin-Brandenburg zur Verfügung stand. Leider wurden diese download-Möglichkeiten mittlerweile gelöscht, ohne durch anderes Material ersetzt worden zu sein.
Aus diesem Grund stellt das Bündnis mit ausdrücklicher Zustimmung der Hauptautorin Evelin Lubig-Fohsel und des damaligen Redaktionsleiters/ Herausgebers Dr. Gerhard Weil dieses für den Ethikunterricht geeignete Material zur Verfügung:
Evelin Lubig-Fohsel
Andreas Heintze
Aynur Gerner
Unter Mitarbeit von: Nicole Andree
Unterrichtsmaterial zum
Judentum – Christentum – Islam
Inhalt:
1.Einführung
2.Übersicht über die Informations- und Aufgabenkarten
3. Aufgaben-, Informationskarten
– Judentum
– Christentum
– Islam
4. Literatur
5. Danksagung, Bildnachweis
Redaktion und Herausgeber:
Evelin Lubig-Fohsel, Dr. Gerhard Weil LISUM Berlin ( – Brandenburg)
EinführungB) Einführung.pdfAdobe Acrobat Dokument 58.5 KBDownload
Übersicht Infokarten – AufgabenkartenC) Übersicht-Aufgabenkarten, Infokarten.Adobe Acrobat Dokument 78.4 KBDownload
Literatur zum Nachschlagen für KinderD) Literatur zum Nachschlagen für KinderAdobe Acrobat Dokument 47.6 KBDownload
E) Danksagung, BildnachweisE) Danksagung, Bildnachweis.pdfAdobe Acrobat Dokument 46.1 KBDownload
Judentum InformationskartenJudentum Informationskarten.pdfAdobe Acrobat Dokument 1.6 MBDownload
Judentum AufgabenkartenJudentum Aufgabenkarten.pdfAdobe Acrobat Dokument 7.1 MBDownload
Christentum InformationskartenChristentum Infokarten.pdfAdobe Acrobat Dokument 2.7 MBDownload
Christentum AufgabenkartenChristentum Aufgabenkarten.pdfAdobe Acrobat Dokument 7.3 MBDownload
Islam InformationskartenIslam Informationskarten.pdfAdobe Acrobat Dokument 5.8 MBDownload
Islam AufgabenkartenIslam Aufgabenkarten.pdfAdobe Acrobat Dokument 3.9 MBDownload
Dieses Material wurde im April 2018 mit Zustimmung der Redaktion übernommen vom Bistum Essen der katholischen Kirche unter https://mauern-ueberwinden.de/materialien/religionen/
Elternwerden-Elternsein
(Ruth Priese: Evang. Theologien und Familienberaterin, insbesondere für junge Eltern. Sie ist Mitbegründerin des Faches LER und organisierte im Modellversuch die „Psychologische Begleitung“, aus der später die „Fachübungen zu Kommunikation, Interaktion und Gruppenprozessen“ entstanden.)
Es ist eigentlich erstaunlich, dass das Thema Kind und Elternwerden noch nie in den Rahmenlehrplan für das Fach Ethik Eingang gefunden hat, in dem ja u.a. Kenntnisse, Urteilsfähigkeit und Haltungen für eine verantwortliche Lebensgestaltung erworben werden sollen. Neben der Wahl von Beruf und Studium ist die Frage von Partnerschaft und Elternschaft die naheliegendste und wichtigste im künftigen Leben der Jugendlichen. Hier gehen fast alle von ihnen früher oder später eine Verantwortung ein, die sie über Jahrzehnte begleitet und fordert.
Das Unterrichtsmaterial von Frau Priese hilft mit Vorschlägen zur Unterrichtsgestaltung, verbunden mit Texten und Übungen, Angaben zu Literatur, DVDs und Webseiten, diese Lücke zu schließen. Lassen Sie sich überraschen und fragen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in der 9./10. Klasse in LER, was sie von den angebotenen Aspekten und Unterrichtsbausteinen zu diesem Thema interessiert.
Das vollständige Unterrichtsmaterial finden Sie unter:
PDF: data/downloads/261272/elternwerden-elternsein_25.02.2015.pdf
Systemische Aspekte im Unterricht
Referat von Dipl.-‐Psych. Manuel Haitz, Systemischer Berater & Therapeut auf der Fachtagung „Körper, Nähe & Intimität, am 24.03.2014 im Lisum,ppp – VortragReferat_M_Haitz.pdfAdobe Acrobat Dokument 1.0 MBDownload
Körper – Nähe – Intimität – Fachtagung für Ethiklehrerinnen und Ethiklehrer
Körper – Nähe – Intimität – Fachtagung für Ethiklehrerinnen und Ethiklehrer 24.3.2014
Unterrichtseinheit von Sophia E. Gerber für den Ethikunterricht der 9.-10. Klasse.
„Da hört bei mir die Freundschaft auf“ – Normen der Fairness unterschiedlicher Kulturen mit Schülern entdecken
15- seitiger Beitrag von Peter Kriesel (Fachverband Ethik) für den UnterrichtDa hört bei mir die Freundschaft auf – 2Adobe Acrobat Dokument 877.1 KBDownload
Miteinander sprechen lernen
Von ethischer Verpflichtung und religiös-weltanschaulicher Wahlfreiheit. Von Prof. Dr. Bongardt, FU-Berlin.Vortrag_M._Bongardt_200508k_-_kl._SchrifAdobe Acrobat Dokument 108.0 KBDownload